SUP für alle: Wenn die Straße von Messina zum Klassenzimmer der Inklusion wird

Ein Projekt für angepassten Wassersport mit Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum, entstanden in Reggio Calabria aus der Begegnung von Verhaltenswissenschaft und Leidenschaft für das Meer.

von Daniela Gullace — Verhaltensanalytikerin · Sebastiano Michele Militti — Präsident der A.S.D. Blue Tribe und Lehrer im Projekt

Manchmal führen zufällige Begegnungen zu großen Projekten. Genau das, und noch viel mehr, ist „SUP für alle" (SUP per Tutti): ein Projekt, das in Reggio Calabria aus der Zusammenarbeit von Insieme per la Città APS entstanden ist, gefördert von ASI Calabria EPS und mit großem Engagement getragen von der A.S.D. Blue Tribe gemeinsam mit der Verhaltensanalytikerin Daniela Gullace. Das Ziel? Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum Wassersport auf dem SUP-Board erleben zu lassen und sie in die wunderbare Welt des Meeres eintauchen zu lassen, an einem der eindrucksvollsten Orte des Mittelmeers: der Straße von Messina.

Der Rahmen: wirklich über Inklusion sprechen

(Daniela Gullace)

Ich bin Daniela Gullace, Verhaltensanalytikerin. Seit Jahren arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum und begleite auch ihre Familien. Ich kenne ihre alltäglichen Schwierigkeiten gut: das Fehlen passender Angebote und die Unwissenheit einer Gesellschaft, die den Tag der bunten Socken und den Welt-Autismus-Tag feiert, aber noch nicht verstanden hat, was echte Inklusion bedeutet.

Heute spricht man viel von Neurodivergenz, einem Modebegriff für ein Nervensystem, das anders funktioniert als das, was wir als „typisch" betrachten. Wir sprechen also von Vielfalt: einer Vielfalt, die als Bereicherung gesehen werden kann und nicht als Behinderung. Genau hier haben wir angesetzt, dank der Zusammenarbeit mit der A.S.D. Blue Tribe und mit Sebastiano.

Warum gerade das Meer

Hinter der Wahl des Wassers steckt ein wissenschaftlicher Grund. Der Kontakt mit dem Meer ist nicht nur eine schöne Kulisse. Wasser liefert eine umhüllende und regulierbare sensorische Rückmeldung — Druck, Temperatur, Auftrieb —, die hilft, die Körperwahrnehmung zu ordnen. Die Weite der Natur senkt das Erregungsniveau und fördert die Selbstregulation. Und die koordinierte Bewegung auf dem Board aktiviert Prozesse der motorischen und aufmerksamkeitsbezogenen Integration: Das Gleichgewicht zu halten bedeutet, ständig den eigenen Körper und die Umgebung wahrzunehmen und entsprechend zu reagieren.

Durch den Kontakt mit dem Meer, durch Bewegung und die Anleitung qualifizierter Lehrer können Kinder und Jugendliche lernen, mit ihren Gefühlen umzugehen, Selbstvertrauen aufzubauen und Gleichgewicht, Koordination und soziale Fähigkeiten zu verbessern.

Von der Beobachtung zu den Ergebnissen

Jedes solide Projekt beginnt mit Beobachtung. Der Open Day im Schwimmbad hat es uns ermöglicht herauszufinden, wer wirklich motiviert war, SUP zu lernen. Und Motivation ist in der Verhaltenswissenschaft kein Detail: Sie ist der Motor, der Lernen überhaupt erst möglich macht. Die hohe Motivation hat die Jugendlichen zu großen Fortschritten geführt.

Von Treffen zu Treffen haben wir sie kleine und zugleich große Ziele erreichen sehen: Warten akzeptieren, abwechseln, Anweisungen befolgen, auch wenn wir nicht direkt vor ihnen standen und ihnen in die Augen sahen. Ihre Aufmerksamkeitsspanne und ihre Konzentration auf die Aufgabe wurden länger. Sie haben ein gutes Gleichgewicht auf dem SUP im Sitzen oder Knien erlangt; einige haben sogar das Stehen ausprobiert.

Wer mit der Verhaltensanalyse vertraut ist, erkennt hinter diesen Etappen Ziele, die alles andere als zufällig sind: Frustrationstoleranz beim Warten, Abwechseln, geteilte Aufmerksamkeit, Verständnis und Generalisierung von Anweisungen.

Die Selbstständigkeit wuchs von Tag zu Tag. Die Jugendlichen wurden sich ihrer eigenen Fähigkeiten bewusst und weniger abhängig von fremder Hilfe — jener schrittweise Abbau der Unterstützung, den wir fachlich Prompt-Fading nennen und der im echten Leben einfach bedeutet: „Ich schaffe das allein". Sie haben ihre Stunde sogar an einem Tag mit bewegter See hervorragend gemeistert, natürlich ohne aufzustehen. Da haben wir verstanden, dass die Fähigkeiten nicht „im Schwimmbad" geblieben waren: Sie hatten sich übertragen und Wurzeln geschlagen. Mit einem Wort: Sie hatten sich generalisiert.

Das Meer als Lehrer

(Sebastiano Michele Militti)

Ich bin Sebastiano, Präsident der A.S.D. Blue Tribe, IKO-Kitesurflehrer und SUP-Lehrer dieser Jugendlichen. Für jemanden, der es jeden Tag erlebt, ist das Meer nie nur Wasser: Es ist ein geduldiger und strenger Lehrer, der Ruhe belohnt und jede Geste des Vertrauens mit Zinsen zurückgibt.

Einem Kind im Autismus-Spektrum SUP beizubringen, hat mich mehr gelehrt, als ich ihnen beigebracht habe. Ich habe gelernt, langsamer zu werden, ohne Eile zu kommunizieren und jede Bewegung vorhersehbar zu machen — denn auf dem Board entsteht Sicherheit aus Vertrauen, und Vertrauen entsteht daraus, einen Augenblick vorher zu wissen, was passieren wird. Im Wasser gibt es keine Abkürzungen: Da ist der Jugendliche, da ist der Lehrer an seiner Seite, und da ist die Straße von Messina, die uns mit ihrer jahrtausendealten Erfahrung beobachtet.

Da war keine Diagnose mehr, kein Etikett: Da war ein junger Mensch, der stolz auf dem Wasser stand und das Meer ansah, wie man eine Eroberung ansieht.

Ich werde den Blick derer nie vergessen, die sich zum ersten Mal auf dem Board hingekniet und dann aufgerichtet haben und dabei spürten, wie das Gleichgewicht von innen kam und nicht von außen. Für solche Momente gibt es Blue Tribe.

Wie unsere Treffen aufgebaut sind

Jedes Treffen von SUP für alle folgt wichtigen Schritten, um eine Routine aufzubauen, zu ermutigen und die Angst vor dem Unbekannten zu überwinden. Die Vorhersehbarkeit der Struktur ist keine Formalität: Für einen Menschen im Autismus-Spektrum ist sie genau die Voraussetzung, die die Umgebung sicher und das Lernen möglich macht. Jeder Schritt wird in enger Zusammenarbeit zwischen Verhaltensanalytikerin und Lehrern geplant und durchgeführt.

1 · Theorie an Land

Hier lernen die Teilnehmer das SUP-Board, die Schwimmweste, das Paddel, die Leash und den gesamten Ablauf kennen, mit mündlichen Erklärungen und begleitenden Bildern. Die Bilder sind keine Spielerei: Die visuelle Unterstützung verankert die Information, verringert die sprachliche Belastung und macht das Unbekannte vertraut, noch bevor es ins Wasser geht.

2 · Übungen an Land

Um Gleichgewicht, Koordination und körperliche Vorbereitung spielerisch und an die Fähigkeiten jedes Teilnehmers angepasst zu trainieren. Jede Übung ist auf die Person zugeschnitten: Kein Ziel ist zu hoch, kein Erfolg zu klein, um gefeiert zu werden.

3 · Ab ins Wasser

Jedes Kind und jeder Jugendliche wird von einem Lehrer oder einer Lehrerin begleitet, unterstützt von den Eltern an der Wasserlinie, die zuschauen, für die Sicherheit der Gruppe sorgen und sich über die Erfolge aller freuen. In diesem Moment begegnen sich Theorie, Körper und Gefühl — und das an Land aufgebaute Vertrauen wird zum Schweben auf dem Wasser.

Eine Vielfalt, die zur Bereicherung wird

SUP für alle ist keine Wundertherapie und verspricht keine Heilung: Es verspricht etwas Konkreteres und Ehrlicheres. Es verspricht einen Sommer, in dem ein junger Mensch lernen kann, auf seine Reihe zu warten, einem Erwachsenen zu vertrauen, der nicht Mutter oder Vater ist, und das Gleichgewicht auf einem Board und in sich selbst zu finden. Es verspricht Familien, die ausnahmsweise nichts erklären und nichts rechtfertigen müssen. Es verspricht, dass das Wort Inklusion aufhört, ein Slogan für einen Aktionstag zu sein, und zu dem wird, was es an der Straße von Messina war: ein Kind und das Meer, Seite an Seite, auf Augenhöhe.

Das ist das Herz des Projekts. Und für uns ist es erst der Anfang.

Projekt, durchgeführt in Reggio Calabria von Insieme per la Città APS, gefördert von ASI Calabria EPS, initiiert von der A.S.D. Blue Tribe mit wissenschaftlicher Begleitung von Dr. Daniela Gullace, Verhaltensanalytikerin. Unterricht durch die A.S.D. Blue Tribe.

Das Meer gehört allen. Auch der nächste Schritt kann allen gehören.

Wenn Sie Elternteil, pädagogische Fachkraft oder einfach jemand sind, der an eine Inklusion aus konkreten Taten statt aus Slogans glaubt: SUP für alle geht weiter. Wir suchen neue Teilnehmer, Freiwillige und Unterstützer für die nächste Saison an der Straße von Messina.

Schreiben Sie uns, lernen Sie uns kennen, steigen Sie aufs Board → www.bluetribe.surf